2013 syllabus

コード	LG27-01
授業科目	臨床心理学特講６
副題	（こどもの心理臨床）
副専攻	A2・A3・L1
特記事項

担当者	佐伯　素子
単位	2
期・曜時	後期　金1
対象学年	2・3・4年

学習目標

　思春期までの心の問題についての理解を深めます。

授業概要

　思春期は誰しもが心揺らぐ時期です。まず、思春期の心の特徴と問題について考えます。また、現代の社会は子どもも生きづらい世の中になっています。子どもを取り巻く社会の問題を取り上げて、子どもの心への影響について学びます。最後に、発達障害を理解し、その支援について考えます。

テキスト

　とくに指定はない。資料を配布する。

参考文献・課題図書

　適宜紹介する。

受講生への要望

　問題意識をもって授業に臨むこと。必ず初回の授業に出席すること。

評価方法

　出席状況、レポートと期末試験によって評価する。

授業計画

１．オリエンテーション
２．思春期をとりあげることの意味
３．心の問題とは何か
４．思春期の心の特徴
５．思春期の心の問題（不登校とひきこもり）
６．不登校とひきこもりへの対応
７．思春期の心の問題（自傷行為）
８．自傷行為への対応
９．思春期の心の問題（摂食障害）
10．摂食障害への対応
11．現代社会の問題（児童虐待）
12．児童虐待と子どもの心
13．発達障害とは何か
14．発達障害とその対応
15．まとめ

自由記述欄

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