2013 syllabus

コード	LE31-01
授業科目	認知心理学特講７
副題	（自伝的記憶と感情）
副専攻	L1
特記事項

担当者	高橋　雅延
単位	2
期・曜時	後期　水1
対象学年	3・4年

学習目標

　自伝的記憶とは、いわゆる思い出と呼ばれるような、自己に関する過去の出来事の記憶のことである。この授業では、この自伝的記憶と感情の関係について、器質性健忘、解離性健忘、PTSD、偽りの記憶などの最新の知見を学ぶ。

授業概要

　教員の５回の講義に引き続いて、教員のガイダンスのもと、教員の用意するテキストを分担して、レジュメやパワーポイントを使った発表と質疑応答、討論、受講者全員による相互評価を行う。受講生は、毎時間終了時に、事前に指定された文献を読み、毎回、授業のまとめとコメントを提出しなければならない。

テキスト

　Schacter, D. L. (2001). The seven sins of memory: How the mind forgets and remembers.Houghton.（ダニエル・Ｌ・シャクター(著)春日井昌子(訳) (2004). なぜ、「あれ」が思い出せなくなるのか　日経ビジネス人文庫）

参考文献・課題図書

　Foster, J. K. (2009). Memory. Oxford University Press.／佐藤浩一ほか（編著）(2008). 自伝的記憶の心理学　北大路書房／高橋雅延(2011).変えてみよう！記憶とのつきあいかた　岩波書店／授業内で適宜紹介する。

受講生への要望

　第１回目のオリエンテーションに出席しない者の受講は認めない。全員が、事前に、テキストと大量の文献を熟読しなければならないので、膨大な準備時間のかかる上に、毎回、無作為に指名される質疑応答、討論に参加しなければならないことを覚悟すること。

評価方法

　発表（内容および発表技法を評価）60％、質疑応答・討論20％、コメント（論理性、明確性などを評価）20％

授業計画

１．オリエンテーション（発表者の割り振りなど）
２．A classification of memory and anterograde amnesia
３．Theories of forgetting and retrograde amnesia
４．Post-traumatic stress disorder and memory disorder
５．Repressed memory and recovered memory
６．False memories and source monitoring
７．The sin of transience
８．The sin of absent-mindedness
９．The sin of blocking
10．The sin of misattribution
11．The sin of suggestibility
12．The sin of bias
13．The sin of persistence
14．The seven sins: Vices or virtues
15．授業のまとめ

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