2013 syllabus

コード	KE14-01
授業科目	保育方法論１
副題	（基本的な考え方）
副専攻
特記事項

担当者	河邉　貴子
単位	2
期・曜時	前期　木3
対象学年	2・3・4年

学習目標

　環境を通して行うという幼児教育の原理に基づき、「保育」という方法論の実際を理論的に学ぶ。

授業概要

　幼児期という発達の特性をおさえながら、幼児にふさわしい教育の方法について学ぶ。（本授業では主に基本的な考え方や方法の多様性について学び、保育方法論２において、さらに具体的な方法や保育技術について修得する）

テキスト

　文部科学省『幼稚園教育要領解説』フレーベル館
　フレーベル館からは同名で別の本もでていますので注意。
　これは政府刊行物の方（190円）。

参考文献・課題図書

　適時、資料配布

受講生への要望

　上述したように保育方法論１と２は内容的に連続しているものなので、同一年度に受講することが望ましい。

評価方法

　出席、意欲、授業内レポートによる総合評価｡
　授業への積極的取り組みを重視する。

授業計画

１．保育の成り立ち
２．環境を通した教育の原理
３．幼児期にふさわしい生活とは
４．遊びを通した総合的な指導とは（1）季節の行事を通して
５．遊びを通した総合的な指導とは（2）季節の自然を通して
６．幼児理解への眼差し
７．教材・活動理解への眼差し
８．環境の構成の実際（1）保育室空間
９．環境の構成の実際（2）園庭環境
10．一日の保育デザイン
11．学級全体の活動の意義と方法（1）
12．学級全体の活動の意義と方法（2）
13．様々な保育形態の実際（1）情報機器の活用
14．様々な保育形態の実際（2）保育者連携
15．まとめ～幼稚園観察のすすめ～

自由記述欄

■BACK　■検索システムへ　 ■TOPへ