2013 syllabus

コード	KA31-01
授業科目	生活科概論　Ａ
副題	（体験を通して理論を学ぶ）
副専攻
特記事項

担当者	西原　直枝
単位	2
期・曜時	前期　水1
対象学年	2・3・4年

学習目標

　生活科の目標および課題について学ぶ。生活科の指導方法の主眼である「体験」の意味をとらえ、実践検討を行うことにより、生活科の理念を主体的に構築する。

授業概要

　生活科の背景にある、教育思想・教育理念について、体験しながら学ぶ。その上で、幼稚園および小学校のカリキュラムにおける「生活」の位置づけを理解し、その可能性と課題について検討する。

テキスト

　鹿毛雅治・清水一豊「小学校新学習指導要領　ポイントと授業づくり『生活』」東洋館出版社,2009

参考文献・課題図書

　適宜紹介する

受講生への要望

　遅刻や欠席は認めず、共同作業を行うことを原則とする。生活科教育法と連続して受講することを希望する。第１回目の授業には必ず参加すること。

評価方法

　毎回の授業への主体的参加・共同作業・考察・表現・レポート

授業計画

１．ガイダンスおよびグループ作業
２．生活科の目標と教育思想
３．生活科の内容①学校と生活
４．生活科の内容②家庭と生活
５．生活科の内容③地域と生活・公共物や公共施設の利用
６．生活科の内容④季節の変化と生活
７．生活科の内容⑤自然や物を使った遊び
８．生活科の内容⑦動植物の飼育・栽培
９．実践検討①成長をとらえる
10．実践検討②生活や出来事の交流
11．実践検討③幼小の連携
12．フィールドワークからみる生活①栽培
13．フィールドワークからみる生活②大豆から豆腐へ（生産・消費・廃棄）
14．フィールドワークからみる生活③草木染め
15．生活科の課題

自由記述欄

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