2013 syllabus

コード	JB25-01
授業科目	教育学特講５
副題	（児童英語教育の理論と実践）
副専攻
特記事項

担当者	金澤　延美
単位	2
期・曜時	後期　水1
対象学年	2・3・4年

学習目標

　小学校外国語（英語）活動を行う上で基礎となる理論および実践方法について学ぶ。

授業概要

　小学校英語教育に関する基本的な内容を，講義のほかに映像，実技，公立小学校等における実践例から学ぶ。学びの援助者として，また自らも学ぶ者として，受講者が双方向的な関係の中で英語教育を捉え，模擬授業やディスカッションを通して，多様な角度から小学校英語教育を見る視点を養う。

テキスト

　特になし

参考文献・課題図書

　適宜授業中に紹介する。

受講生への要望

　授業では，学生の主体性に期待し，Student-Centered　Teaching Methodの手法により授業を進める。従って，参考文献，配布資料には事前に目を通し，自分の考えや意見を発言するなど，積極的な態度で授業に臨んで欲しい。

評価方法

　模擬授業，期末レポート，プレゼンテーション，積極的な受講態度，出席状況等を総合的に評価する。

授業計画

１．オリエンテーション
２．日本における小学校英語教育の歴史，現状，問題点
３．諸外国における小学校外国語教育の歴史と現状
４．小学校英語教育の目的と意義，及び関連分野からの示唆
５．言語環境（ESLとEFL)と各種教授法
６．小学校英語教育指導者に求められる資質と指導技術　　①Phonemic Awareness，英語の歌，チャンツ，早口言葉
７．②教材としての英語絵本選択の視点
８．③発音矯正と英語絵本の読み聞かせのテクニック
９．④ゲーム，アクティビティの実践と指導方法
10．指導目標，年間指導計画作成方法，具体例，評価方法　　①低学年用学習指導案の具体例と実践方法
11．②中学年用学習指導案の具体例と実践方法
12．③高学年用学習指導案の具体例と実践方法
13．今後の方向性と課題－文字導入，小中連携等
14．プレゼンテーション
15．まとめ

自由記述欄

　受講者数および受講者の受講目的（幼児対象の早期英語教育への興味関心など）により、授業予定を変更することがある。

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