2013 syllabus

コード	EG23-01
授業科目	文化人類学特講１２
副題	（ジェンダーの文化人類学入門）
副専攻	A2・E1
特記事項

担当者	棚橋　訓
単位	2
期・曜時	後期　木4
対象学年	2・3・4年

学習目標

　ジェンダーという概念を的確に理解し、この概念を用いて現代世界の文化の諸相（そして、現代世界がかかえる諸問題）を分析的に捕捉・説明する方法を身につける。

授業概要

　人はジェンダーという日常を生きる。本年度はジェンダーをめぐる諸問題について、文化人類学の立場からこれを講じる。ジェンダー概念の規定をめぐる諸理論、ジェンダー研究の変遷にふれ、ジェンダーをめぐる多様性／ローカリティ／グローバリティの現在について、政治・宗教・経済・開発・技術などの具体的事例にそくして議論していく計画である。

テキスト

　テキストは指定せず、毎回プリント等の資料を配付する。

参考文献・課題図書

　『「シングル」で生きる―人類学者のフィールドから』椎野若菜著御茶の水書房 2010年
　『ジェンダー人類学を読む―地域別・テーマ別基本文献レヴュー』宇田川妙子・中谷文美(編著) 世界思想社 2007年
　『ジェンダーで学ぶ文化人類学』田中雅一・中谷文美(編著) 世界思想社 2005年
　『社会変容と女性：ジェンダーの文化人類学』窪田幸子・八木祐子(編著) ナカニシヤ出版 1999年
　『ジェンダー・トラブル―フェミニズムとアイデンティティの攪乱』ジュディス・バトラー著青土社 1999年

受講生への要望

　疑問と批判の精神をもって、思考しながら受講してほしい。授業時の質問・発言は大歓迎。私語厳禁。

評価方法

　出席（発言等の授業への貢献を含む）30％、後期末筆記試験70％による総合評価。筆記試験の詳細は授業時に適宜説明する。

授業計画

１．イントロダクション：ジェンダー、アイデンティティ、関係性の人類学
２．ジェンダー研究領域の成立過程
３．ジェンダー諸理論の系譜（１）：Ｍ．フーコーをめぐって
４．ジェンダー諸理論の系譜（２）：Ｊ．バトラーをめぐって
５．ジェンダー諸理論の系譜（３）：言語資源論の視座をめぐって
６．「ことば」、国語、国民、ジェンダー化
７．男性ジェンダー研究の現在と可能性
８．「第三のジェンダー」研究の現在と可能性
９．ジェンダーと医療：GIDをめぐって
10．inter-／in-between／bi-／trans-：身体の在り方の多様性をめぐって
11．ジェンダーとテクノロジー：生殖革命をめぐって
12．ジェンダーと政治
13．ジェンダーと宗教
14．ジェンダー概念の死と再生
15．総括

自由記述欄

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