2013 syllabus

コード	EE33-01
授業科目	職業社会学２
副題
副専攻	A2・E1
特記事項

担当者	江頭　説子
単位	2
期・曜時	前期　火1
対象学年	1(B)･2・3・4年

学習目標

　「働くこと」の意味について主体的に考える。特に「働くこと」のなかに埋め込まれている格差について「ジェンダー（社会的・文化的に規定された男性性・女性性）」の視点から考えていく。

授業概要

　授業は、1.講義、2.対話（ワールドカフェスタイル）、3.リアクションペーパーの記入という３つの柱で進めていく。
①働く場の実態について理解し、ジェンダーを取り巻く現実への認識を深め、職場構造についてジェンダーの視点から考える。
②「働くこと」において、どのように男女で基準や役割が異なっているか、その結果、収入・機会・能力・評価においてどのような差が生じているのかについて理解する。
③自分の「働き方」について考えていく力をつける。

テキスト

　授業中に随時、指示・紹介する。

参考文献・課題図書

　授業中に随時、指示・紹介する。

受講生への要望

　本授業は通常の聞く→書く→帰るではなく、聴く→話す→考える→書く→読む→考える･･･のサイクルで回していきます。授業に主体的かつ積極的に参加することが求められます。

評価方法

　平常点（出席、授業への参加態度）
レポート点によって評価する。

授業計画

１．オリエンテーションⅠ「働く、仕事、職業、会社とは？」
２．オリエンテーションⅡ「ジェンダーとは？」
３．＜働く場の実態①＞学校から職場へⅠ：「就社」社会の形成
４．＜働く場の実態①＞学校から職場へⅡ：2000年以降
５．＜働く場の実態②＞雇用・処遇システムⅠ：人と職務
６．＜働く場の実態②＞雇用・処遇システムⅡ：多様な評価システム
７．役割理論から考えるⅠ：役割とジェンダー
８．役割理論から考えるⅡ：職場におけるジェンダー
９．性別役割分業の歴史と現在
10．＜働く場の実態③＞職場の構造Ⅰ：多様化する雇用形態
11．＜働く場の実態③＞職場の構造Ⅱ：ジェンダー構造
12．労働市場の変容
13．キャリア論から考えるⅠ：キャリアとは何か
14．キャリア論から考えるⅡ：キャリアデザイン論から考える
15．職業と働き方：ワークライフバランス、新しい働き方

自由記述欄

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