2013 syllabus

コード	CA13-01
授業科目	古典文学の世界
副題	（『源氏物語』の始発ー「桐壺」から「若紫」へー）
副専攻	C1
特記事項

担当者	原岡　文子
単位	2
期・曜時	前期　金3
対象学年	1(A)・2年

学習目標

　『源氏物語』の始発である「桐壺」と、第五巻「若紫」の物語を通して、『源氏物語』の根幹となっているものに迫ることを目指す。

授業概要

　『源氏物語』には、長編系列の物語と短編系列の物語が綯い合わされている。現行の『源氏物語』は、「桐壺」「帚木」「空蝉」「夕顔」「若紫」となっているが、『源氏物語』の始発はおそらく「桐壺」「若紫」という長編系列の物語にあろう。高等学校までの教材でも馴染み深い「桐壺」と「若紫」には、光源氏の両親の物語、そして母の面影を負う藤壺への思慕と、藤壺ゆかりの紫の上への想いが語られる。『源氏物語』の根幹となる「紫のゆかり」の物語をめぐる構造、そして光源氏の王権、栄華の仕組みを「桐壺」「若紫」を辿り見ることで明らかにしたい。「源氏絵」（『源氏物語』を素材とする絵画）も適宜参照する予定である。

テキスト

　玉上琢弥訳注『源氏物語』（一）（角川ソフィア文庫）

参考文献・課題図書

　教室で指示する。

受講生への要望

　『源氏物語』の全体像に口語訳などで触れておくことが望ましい。

評価方法

　筆記試験による。

授業計画

１．導入。
２．『源氏物語』の三部構成説、概要等の説明。ビデオ等の使用。
３．長編系列の物語（紫の上系）と短編系列の物語（玉鬘系）をめぐって。
４．「桐壺」を読む１（光源氏前史　桐壺更衣と桐壺帝）
５．「桐壺」を読む２（更衣の死をめぐって）
６．「桐壺」を読む３（高麗の相人、予言をめぐって）
７．「桐壺」を読む４（光源氏の元服と結婚）
８．「桐壺」を読む５（まとめ）
９．短編系列の物語、「帚木」の世界。
10．「若紫」を読む１（北山の垣間見）
11．「若紫」を読む２（紫の上の登場）
12．「若紫」を読む３（紫の上の物語）
13．「若紫」を読む４（藤壺との密会、王権の物語へ）
14．『源氏物語』始発部の物語（まとめ）
15．まとめ、質疑応答、筆記試験など。

自由記述欄

■BACK　■検索システムへ　 ■TOPへ