2013 syllabus

コード	BD30-21
授業科目	基礎課程演習　２１
副題	（客観的思考能力とプレゼンテーション能力を養う）
副専攻
特記事項

担当者	高橋　雅延
単位	2
期・曜時	前期　水5
対象学年	1年

学習目標

　この演習では、（１）事実と意見を区別し、根拠の妥当性を吟味するという客観的思考能力と、（２）レポートや発表資料（レジュメ）の書き方、口頭発表のやり方、といった広い意味でのプレゼンテーション能力を養う。

授業概要

　レポートや口頭発表の講義に続き、性格の個人差と女らしさ（ジェンダー）というテーマのそれぞれの講義を受けた後、全員が２回のレポートの提出と、１回の口頭発表を行い、それをもとにした質疑応答、討論、相互評価を行う。また、毎時間終了時に、授業のまとめとコメントを提出しなければならない。

テキスト

　なし

参考文献・課題図書

　木下是雄(著) (1990). レポートの組み立て方　ちくま学芸文庫／山田ズーニー（著） (2001). 伝わる・揺さぶる！文章を書く　ＰＨＰ新書／授業第１回目のオリエンテーションや授業内で適宜紹介する。

受講生への要望

　第１回目のオリエンテーションに出席しない者の受講は認めない。指定された書式と期日に違反した提出物は受理しない。授業の開始までに、可能な限り（１）テキストを入手し読んでおくことと、（２）パソコンを使って文書を作成できるようになっておくこと。

評価方法

　レポート（文献の理解度、論理性、主張の明確性、独自性を評価）60％、口頭発表20％、コメント20％

授業計画

１．オリエンテーション
２．性格の個人差に関する講義
３．レポートの書き方に関する講義
４．レジュメ作成と口頭発表に関する講義
５．性格の個人差に関する口頭発表と質疑①
６．口頭発表と質疑②
７．口頭発表と質疑③
８．口頭発表と質疑④
９．ここまでのまとめ
10．女らしさ（ジェンダー）に関する講義
11．女らしさに関する口頭発表と質疑①
12．口頭発表と質疑②
13．口頭発表と質疑③
14．口頭発表と質疑④
15．授業のまとめ

自由記述欄

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