2013 syllabus

コード	BD30-19
授業科目	基礎課程演習　１９
副題	（想像力のトレーニング）
副専攻
特記事項

担当者	水島　尚喜
単位	2
期・曜時	前期　月5
対象学年	1年

学習目標

　造形及び言語活動による表現／鑑賞行為を通して、創造的想像力を養い、主体的に思考するための基本的な方法論や態度を身につける。

授業概要

　大学における学習では、単に覚えた内容を再現するのではなく、常に自ら主体的に思考し、作り出すことが求められる。この演習授業では、創造的に思考するためのアプローチとして、言葉によって思考することと、視覚的なイメージ等によって思考することの共通点や類似点について、具体的な表現活動の場で共同的に考えていく。それらの過程で、基本的な調査・情報収集の方法論についても適宜触れていきたい。

テキスト

　特に定めない。

参考文献・課題図書

　「レポートの作り方　情報収集からプレゼンテーションまで」江下雅之　2003年　中公新書
　「イメージの読み書き」慶応大学佐藤雅彦研究室　2005年　美術出版社
　Yoko Ono “Instruction Paintings”（オノ・ヨーコ　頭の中でくみたてる絵）　1995年　淡交社

受講生への要望

　楽しみながらの積極的な取り組みを期待します。

評価方法

　課題等への取り組み状況、成果物、出席状況等を総合評価する。

授業計画

１．自己紹介：言葉で、他の媒体で
２．世界の見方と情報収集の方法：今和次郎の考現学などを事例に
３．イメージはどのようにして生じるのか：言葉の持つ一般化機能―集約的思考―と絵などの視覚的媒体等による個別化機能―拡散的思考―について
４．「絵」と「文字（言葉）」による伝言ゲーム？連想ゲーム？
５．イメージが生まれる場所：滝口修造と小野洋子
６．イメージが生まれる場所：「児童画」の世界
７．イメージが生まれる場所：岡本光平と斉藤けさ江
８．イメージが生まれる場所：絵本の世界（五味太郎、まどみちお等）
９．イメージが生まれる場所：機械の夢（テオ・ヤンセン、パナマレンコ、八谷和彦）
10．谷川俊太郎の手法：詩と絵（言葉とイメージの往還―「クレーの天使」）
11．路上観察学の手法：ナンセンスの意味（赤瀬川原平の「トマソン物件」）
12．佐藤雅彦の手法：ＣＭと音楽、「ピタゴラスイッチ」
13．未来派の手法：オノマトピアの視覚化
14．プロジェクト：展覧会をつくる
15．まとめ

自由記述欄

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