2013 syllabus

コード	BD30-09
授業科目	基礎課程演習　９
副題	（東京の人類学ーフィールドワークを体験しよう）
副専攻
特記事項

担当者	石井　洋子
単位	2
期・曜時	前期　水5
対象学年	1年

学習目標

　大学での大切な学びの一つは、「書を持ってフィールドへ出かける」ことです。文化人類学を基礎としたこの授業では、現場主義をモットーとして自分たちの足で出かけ、自分たちの目と耳で発見し、仲間とのディスカッションを経てレポートを書くという社会調査の方法を体験します。学舎近郊の東京２～３箇所を舞台として、その歴史や成り立ちを綿密に調べた上で、現代社会の仕組みを具体的に知ることを目的とします。

授業概要

　授業の前半期では、フィールドワークに関する知識、文献調査やプレゼンの方法（レジメの作り方、パワーポイントの使い方等）、レポートの書き方、ディスカッションなど基礎的な学問手法について学びます。後半期では、東京の人類学（フィールドワークとディスカッション）を実施します。なお、フィールドワークの場所は話し合いによって決めます。

テキスト

　授業時に配布します。

参考文献・課題図書

　菅原和孝編『フィールドワークへの挑戦ー“実践”人類学入門』世界思想社（皆さんと同年代の人たちが書いた調査報告が掲載されており、読み物として面白い）

受講生への要望

　幾つかのフィールドワーク候補地から、興味あるテーマを選び、皆で訪れます。ジェネレクのない日の水曜4限から歩き始めたり、授業時間をオーバーする事もあります（負担過多にならない様に調整はします）。第一候補として、5月15日、6月5日、6月26日の3回のフィールドワークを考えています。フットワークが良く、創造力あふれる人が集まって下さい。なお、フィールドワークにかかわる実費（交通費や入館料など）は自己負担となります。

評価方法

　総合的に判断します。

授業計画

１．自己紹介、訪問場所の選定、グループ分けなど
２．大学授業の作法①：文献調査の手法を学ぶ（図書館ツアー）
３．大学授業の作法②：プレゼンテーションの方法
４．大学授業の作法③：レジメ・レポートの書き方
５．フィールドワークの準備・調査①
６．フィールドワークの準備・調査②
７．第１回フィールドワークの実施
８．事後プレゼンテーション、フィールドワークの準備・調査①
９．フィールドワークの準備・調査②
10．第２回フィールドワークの実施
11．事後プレゼンテーション、フィールドワークの準備・調査①
12．フィールドワークの準備・調査②
13．第３回フィールドワークの実施
14．ディスカッション、事後プレゼンテーション
15．まとめ、レポート提出

自由記述欄

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