2013 syllabus

コード	XA28-01
授業科目	日本語学特論Ⅲ
副題	（日本語教育研究）
副専攻
特記事項

担当者	佐久間　勝彦
単位	4
期・曜時	通年　金3
対象学年	院生のみ

学習目標

　参加者それぞれが、文法、語彙、音声、コミュニケーション活動など、具体的な課題を設定し、よりよいシラバスを模索する作業を通して、研究を深める。

授業概要

　日本語教育の世界では、自律学習、教室内のインターラクションやインフォメーションギャップを利用した教室活動など、学習過程や指導方法に関する研究が盛んだが、この授業では、学習・指導内容の吟味に絞り、文法、語彙、コミュニケーション活動などに着目した事例研究を行う。

テキスト

　適宜、紹介する。

参考文献・課題図書

　適宜、紹介する。

受講生への要望

　日本語教育に携わる年月が長くなると、無意識のうちに“業界の常識”に縛られることが多い。文法にせよ、語彙にせよ、コミュニケーションのスキルにせよ、学習・指導内容の吟味という作業を丁寧に進める過程で、“学習者中心”という努力目標を思い起こすことが不可欠だと思う。
　そして、何よりも、“現場”から離れることが許されない研究分野であることを忘れず、何か新しい提案をしたりする際には、実現可能性、持続可能性に留意し、その提案に十分な説得力を与えることが大切である。

評価方法

1.平常の授業への取り組み方
2.発表・質疑対応・レポート

授業計画

１．参加者の研究課題の確認①
２．参加者の研究課題の確認②
３．参加者の発表と質疑応答
４．参加者の発表と質疑応答
５．参加者の発表と質疑応答
６．参加者の発表と質疑応答
７．参加者の発表と質疑応答
８．参加者の発表と質疑応答
９．参加者の発表と質疑応答
10．参加者の発表と質疑応答
11．参加者の発表と質疑応答
12．参加者の発表と質疑応答
13．参加者の発表と質疑応答
14．前期の総括①
15．前期の総括②
16．参加者の発表と質疑応答
17．参加者の発表と質疑応答
18．参加者の発表と質疑応答
19．参加者の発表と質疑応答
20．参加者の発表と質疑応答
21．参加者の発表と質疑応答
22．参加者の発表と質疑応答
23．参加者の発表と質疑応答
24．参加者の発表と質疑応答
25．参加者の発表と質疑応答
26．参加者の発表と質疑応答
27．参加者の発表と質疑応答
28．参加者の発表と質疑応答
29．後期の総括①
30．後期の総括②

自由記述欄

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