2012 syllabus

コード	TA72-01
授業科目	日本語教育学研究Ⅱ
副題
副専攻
特記事項

担当者	安田　芳子
単位	4
期・曜時	通年　水3
対象学年	学部4年生も可

学習目標

　日本語教育で扱われる文法項目を意味的、統語的の両面より捉え直し、分析する。また分析結果が日本語教育とどう関わるかも考察する。この過程を通して他の項目も自ら分析・考察する能力を習得し、研究レポートに結び付ける。

授業概要

　日本語教育で扱われる文型、文法を概観し、問題となるいくつかの項目を取り上げる。文法解説書、研究論文を読み比べ、問題点を把握する。実際の用例を集め分析、考察、議論する。
　また日本語教育教科書でどう扱われているかも考察する。

テキスト

　プリントを配布

参考文献・課題図書

　必要に応じて適宜指示

受講生への要望

　研究書等で扱われている作例ではなく、新聞、本等で実際に使われている用例を集め、そこから分析し、理論との関わりを考察してほしい。

評価方法

　発表、提出物、レポート、議論などのクラス参加度により総合的に評価する。

授業計画

１．導入
２．日本語教育文法の概観と問題になる点１
３．日本語教育文法の概観と問題になる点２
４．項目１：文法解説書を読み比べる。
５．項目１：論文講読と議論１
６．項目１：論文講読と議論２
７．項目１：収集した用例の分析・発表・議論
８．項目２：文法解説書を読み比べる。
９．項目２：論文講読と議論１
10．項目２：論文講読と議論２
11．項目２：収集した用例の分析・発表・議論
12．項目３：文法解説書を読み比べる。
13．項目３：論文講読と議論１
14．項目３：論文講読と議論２
15．前期まとめ
16．項目４：文法解説書を読み比べる。
17．項目４：論文講読と議論１
18．項目４：論文講読と議論２
19．項目４：収集した用例の分析・発表・議論
20．項目５：文法解説書を読み比べる。
21．項目５：論文講読と議論１
22．項目５：論文講読と議論２
23．項目５：収集した用例の分析・発表・議論１
24．項目６：文法解説書を読み比べる。
25．項目６：論文講読と議論１
26．項目６：論文講読と議論２
27．項目７：文法解説書を読み比べる。
28．項目７：論文講読と議論１
29．項目７：論文講読と議論２
30．まとめ

自由記述欄

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