2012 syllabus

コード	LG27-01
授業科目	臨床心理学特講６
副題	（子どもの心理臨床）
副専攻	A2・A3・L1
特記事項

担当者	佐伯　素子
単位	2
期・曜時	後期　金1
対象学年	2・3・4年

学習目標

　思春期までの心の問題についての理解を深めます。

授業概要

　思春期は誰しもが心揺らぐ時期です。まず、思春期の心の特徴と問題について考えます。また、現代の社会は子どもも生きづらい世の中になっています。子どもを取り巻く社会の問題を取り上げて、子どもの心への影響について学びます。最後に、発達障害と障害児/者の家族の葛藤や支援について考えます。

テキスト

　とくに指定はない。資料を配布する。

参考文献・課題図書

　適宜紹介する。

受講生への要望

　問題意識をもって授業に臨むこと。必ず初回の授業に出席すること。

評価方法

　出席状況、レポートと期末試験によって評価する。

授業計画

１．オリエンテーション
２．思春期の心
３．思春期の心の問題
４．思春期の心の問題とその特徴
５．現代社会の問題（DV)
６．DVと子どもの心
７．現代社会の問題（児童虐待）
８．児童虐待と子どもの心
９．社会的隔離と子どもの発達
10．子どもの心理臨床（遊戯療法）
11．発達障害とは何か
12．広汎性発達障害
13．ADHD
14．障害児/者の家族
15．まとめ

自由記述欄

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