2012 syllabus

コード	CB35-01
授業科目	古典文学研究Ⅴ
副題	（『六百番歌合』を読む）
副専攻	C1
特記事項

担当者	君嶋　亜紀
単位	2
期・曜時	後期　木2
対象学年	2・3・4年

学習目標

　「歌合」とは題詠の和歌の優劣を競う場であり、平安後期から中世にかけて隆盛した。なかでも新古今時代に開催された、文学性の高さで知られる『六百番歌合』を取り上げ、和歌の読み方や論点を学んでいく。

授業概要

　はじめに時代状況、『六百番歌合』の成立と構想について概説したあと、表現や判定に特徴があり、中世の人々の美意識や価値観を知る上で興味深い問題を孕んだ番（つがい）を取り上げ、関連作品も提示して読んでいく。受講生の意見を共有しつつ、和歌を鑑賞し批評する訓練をしていきたい。

テキスト

　峯岸義秋校訂『六百番歌合・六百番陳状』（岩波文庫）
他に、プリントを配布する。

参考文献・課題図書

　新日本古典文学大系38『六百番歌合』（久保田淳・山口明穂校注、岩波書店）
　その他、授業中に適宜指示する。

受講生への要望

　授業は講義形式で行うが、受講生には毎回配布するコメントシートを通して、和歌や判定に対する意見を述べてもらう。他者の意見を聞き、比較して読みを深めてほしい。

評価方法

　出席と試験による。

授業計画

１．導入：題詠歌の時代
２．新風と旧風の対立
３．『六百番歌合』の成立
４．歌題を読む
５．論点１：鯨と恋
６．論点２：源氏憧憬
７．論点３：薄雪か深雪か
８．論点４：春は曙
９．論点５：引き分け
10．論点６：鶉鳴く秋
11．論点７：忍恋の苦しさ
12．論点８：恋を祈る
13．論点９：遠距離恋愛
14．論点10：獣で恋を歌う
15．まとめ：『六百番歌合』の文学史的意義

自由記述欄

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