2012 syllabus

コード	WC16-01
授業科目	臨床心理査定演習Ⅰ
副題
副専攻
特記事項

担当者	柴田　玲子
単位	2
期・曜時	前期　木2
対象学年	院生のみ

学習目標

　対象を理解するためには心理アセスメントが必要である。心理臨床現場での実践的立場から、心理アセスメントの理論と技法を学ぶだけではなく、臨床におけるアセスメントと心理療法との関連を考える。

授業概要

　心理アセスメントについての概念を学び、理論背景と技法をゼミ形式で行う。

テキスト

　適宜指示する

参考文献・課題図書

　J.S.コーチン（著）村瀬孝雄（監訳）（1980）「現代臨床心理学」弘文堂

受講生への要望

　共同作業をすることも多いので、欠席しないこと。

評価方法

　課題への取り組み方とレポートにより総合的に評価する。

授業計画

１．オリエンテーション
２．アセスメントの基本的態度１
３．アセスメントの基本的態度２
４．心理療法におけるアセスメント１
５．心理療法におけるアセスメント２
６．発達検査の理論的背景と技法１
７．発達検査の理論的背景と技法２
８．知能検査の理論的背景と技法１
９．知能検査の理論的背景と技法２
10．パーソナリティ検査の理論的背景と技法１
11．パーソナリティ検査の理論的背景と技法２
12．パーソナリティ検査の理論的背景と技法３
13．パーソナリティ検査の理論的背景と技法４
14．まとめ１
15．まとめ２

自由記述欄

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