2012 syllabus

学習目標

　自己やアイデンティティ、およびその発達に関する最近の研究の動向について学ぶ。

授業概要

　自己やアイデンティティに関する最新の実証研究論文またはレビュー論文を受講者で順に取り上げ発表していく。取り上げる文献は担当者から指定されたものか、事前に担当者に相談して了解を得たものとする。研究の対象者は発達のどの時期であってもかまわないが、主として言語的データを用いた研究に絞る予定である。

テキスト

　指定しない。

参考文献・課題図書

　適宜指示する。

受講生への要望

　取り上げる論文で紹介している先行研究についても調べておくような、積極的な学習態度で望む学生を歓迎する。

評価方法

　発表内容と授業への参加態度から総合的に評価する。

授業計画

１．オリエンテーション
２．担当者による講義
３．論文の発表１
４．論文の発表２
５．論文の発表３
６．論文の発表４
７．論文の発表５
８．論文の発表６
９．論文の発表７
10．論文の発表８
11．論文の発表９
12．論文の発表10
13．論文の発表11
14．論文の発表12
15．まとめ

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