2011 syllabus

コード	LH12-02
系列	系列：心理学
授業科目	発達心理学２　Ｂ
副題
副専攻	J1・L1

担当者	小泉　智恵
単位	2
期・曜時	前期　月1
対象学年	2・3・4年
特記事項

学習目標

　中学生、高校生を中心に取り上げ、心理発達の特徴と学習面の発達的特徴について理解する。

授業概要

　中学生、高校生を中心に取り上げ、心理発達の特徴と学習面の発達的特徴について講義する。具体的には、発達心理学的特徴、人間関係、問題行動と適応といった視点から、これらの時期の心理発達的特徴を理解する。学習面での発達と、学習面に影響を及ぼす諸要因について学び、これらの時期の学習過程について理解する。

テキスト

参考文献・課題図書

　糸井尚子・渡辺千歳編著　発達心理学エチュード　川島書店

受講生への要望

　心理学の実験、調査、統計などの研究資料に基づいて講義するので、実験、調査、統計についての理解を必要とする。そのため、これまでに心理学の何らかの授業を受けていることを必須とする。

評価方法

　授業中に課すレポート、試験によって評価する。

授業計画

１．中学生、高校生の認知発達
２．中学生、高校生の学習面の発達的特徴
３．学習面に影響を及ぼす動機づけの問題
４．学習面に影響を及ぼす人間関係の問題
５．中学生、高校生の身体発達の特徴
６．中学生、高校生の心理発達の特徴
７．家族関係の問題
８．教師－生徒関係の問題
９．友人関係の発達的特徴と問題
10．中学生、高校生の問題行動と適応
11．精神障害の概要
12．発達障害の概要
13．精神障害、発達障害を抱える生徒の発達と学習
14．教育現場における心理臨床
15．総括

自由記述欄

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