2011 syllabus

コード	LE16-01
系列	系列：心理学
授業科目	認知心理学特講３
副題	（音コミュニケーション）
副専攻	L1

担当者	田中　章浩
単位	2
期・曜時	後期　火2
対象学年	2・3・4年
特記事項

学習目標

　私たち人間が日常的に、話し言葉の理解、声の調子からの感情認知、音楽の認知など、聴覚を用いてコミュニケーションをおこなっていることを実感し、その研究手法と研究動向を知る。また、実験結果から理論的な考察をおこなう能力を身につける。

授業概要

　聴覚を用いた言語・非言語コミュニケーションの認知過程について講義をおこなう。PCプレゼンテーションを利用した講義形式で実施し、現象のデモンストレーションやミニ実験を適宜取り入れる。

テキスト

　とくに指定しない。

参考文献・課題図書

　参考文献は随時紹介しますが、事前に学習するためには以下の２冊が役に立つでしょう。
　重野純「音の世界の心理学」ナカニシヤ出版
　谷口高士（編著）「音は心の中で音楽になる：音楽心理学への招待」北大路書房

受講生への要望

　デモ実験やリアクションペーパーなど、積極的に参加してください。

評価方法

　講義参加への積極性と、試験によって評価する。

授業計画

１．ガイダンス、コミュニケーションとは？
２．聴覚の基礎
３．音声コミュニケーション1：音声言語認知
４．音声コミュニケーション2：声による非言語コミュニケーション
５．音声コミュニケーション3：音声聴取の補償
６．音楽コミュニケーション1：音楽認知
７．音楽コミュニケーション2：音楽認知
８．音楽コミュニケーション3：音楽認知
９．視聴覚コミュニケーション1：視聴覚音声認知
10．視聴覚コミュニケーション2：視聴覚情動認知
11．視聴覚コミュニケーション3：視聴覚情動認知の個人差
12．コミュニケーションの認知過程における文化差1：理論と方法
13．コミュニケーションの認知過程における文化差2：知覚と情動
14．コミュニケーションの認知過程における文化差3：言語と思考
15．まとめ

自由記述欄

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