2011 syllabus

コード	JD33-01
系列	系列：教育学・初等教育学
授業科目	人間学習３［総合演習］
副題	（音・音楽と人間：みること・きくことを通した理解）
副専攻	J1

担当者	今川　恭子
単位	2
期・曜時	後期　水2
対象学年	3・4年
特記事項

学習目標

　インタビューや観察といった質的方法を用いて、人間と音楽との関係にアプローチし、他者の経験内容を深く理解することを目指す。

授業概要

　受講生相互にインタビューをしあったり、グループ創作活動を観察しあったりして、その記録に基づく報告書作成を行う。それぞれが「きく―きかれる」「みる―みられる」立場を経験することによって、他者の音楽経験にどのようにしたら迫ることが出来るのか、倫理的な問題も含めて考えていく。

テキスト

　適宜プリントを配布する。

参考文献・課題図書

　岡本依子・菅野幸恵・塚田-城みちる著『エピソードで学ぶ乳幼児の発達心理学ー関係の中で育つ子どもたち』新曜社、2004
　桜井厚『インタビューの社会学-ライフストーリーの聞き方』せりか書房、2002

受講生への要望

　インタビューや観察という経験を出発点とするので、相手の立場への想像力を充分にはたらかせ、温かい心とクールな分析力をもって取り組んでほしい。

評価方法

　出席、課題への取り組み、討論への積極的参加、レポート

授業計画

１．オリエンテーション
２．インタビューという方法について
３．「きく」ことの演習：インタビューごっこ
４．「きく」ことの演習：インタビューごっこ
５．インタビュー「子どものころに歌った歌」
６．インタビュー「子どものころに歌った歌」
７．インタビュー「子どものころに歌った歌」
８．インタビュー「子どものころに歌った歌」
９．観察という方法
10．「みる」ことの演習：学内での観察演習
11．「みる」ことの演習：学内での観察演習
12．ミクロな観察記録と分析の演習
13．ミクロな観察記録と分析の演習
14．ミクロな観察記録と分析の演習
15．まとめのディスカッション

自由記述欄

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