2011 syllabus

コード	AT36-01
系列	系列：ジェンダー学
授業科目	ジェンダー学６－２
副題	（ジェンダー・開発・NGO）
副専攻	A2

担当者	磯野　昌子
単位	2
期・曜時	前期　月2
対象学年	1(B)・2・3・4年
特記事項

学習目標

　今日のグローバル社会における開発や貧困の問題を、ジェンダーという視点を切り口にしながら構造的に理解し、その解決のあり方について、ＮＧＯ活動の事例を通して考える。国際協力に関する基礎的知識を養い、受講生同士の意見交換を行う。

授業概要

　講義と参加型形式の授業を組み合わせて行う。はじめにジェンダーのワークショップを通して、ジェンダーの視点を養う。次に国際社会における貧困の現状や原因を開発教育の教材等を使用しながら理解を深め、最後にその解決のあり方についてNGO活動の事例を通して考える。

テキスト

　適宜、プリントを配布する

参考文献・課題図書

　『ジェンダー・開発・NGO』キャロライン・モーザ著、新評論
　『地域から描くこれからの開発教育』山西優二他編著、新評論

受講生への要望

　初回の授業に必ず出席すること。定員約30名。参加型で行うため、積極的な参加を期待する。

評価方法

　出席、レポート

授業計画

１．授業概要の説明。「世界がもしも100人の村だったら」ワークショップ
２．ジェンダー・トレーニング１；ジェンダー概念の理解
３．ジェンダー・トレーニング２；自分自身のジェンダーをみつめる
４．貧困の現状と原因；「貧困の悪循環」ウェビング、DVD地球データマップ
５．開発とグローバリゼーション：貿易ゲーム
６．国際開発、援助１；「援助する前に考えよう」前半
７．国際開発、援助２；「援助する前に考えよう」後半
８．ジェンダーと開発１；理論と歴史的変遷
９．ジェンダーと開発２；アフリカ女性の貧困と開発
10．NGOとは何か；NGOの定義、歴史的変遷、活動内容
11．NGO「シャプラニール」の事例
12．バングラデシュの女性たち；フェアトレード活動の事例
13．ネパールの女性たち：少女買春救出活動の事例
14．私ができることを考える
15．まとめ・ふりかえり

自由記述欄

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