2010 syllabus

コード	JC35-01
系列	系列：教育学・初等教育学
授業科目	教育課程方法論
副題	（情報化の進展と教育課程(カリキュラム)の編成）
副専攻	J1

担当者	永野　和男
単位	2
期・曜時	後期　月4
対象学年	2・3・4年
特記事項

学習目標

　我が国では、どのようにして新しいカリキュラム（教育課程）が形成されていくのか、そのねらいや教育方法について学習する。

授業概要

　総合的な学習の時間ができた背景、情報教育や問題解決型の学習などの授業展開を中心に、その考え方・教育方法について理論的に解説する。また、現場で実践されている新しい授業、インターネット支援などの実践事例も紹介する。　

テキスト

　特になし

参考文献・課題図書

　授業時に指示

受講生への要望

　講義に参加するとともに深く考えることを原則とする。
課題演習、ネットワークの利用。

評価方法

　講義に参加し、考察を深めることを原則とする。知識テストを行う。

授業計画

１．◇学習指導要領とカリキュラム
２．・カリキュラムの構成
３．・総合的な学習の時間
４．◇背景となる学習論
５．・行動主義と認知主義
６．・履修主義と習得主義
７．・学習環境の設計と実践的評価
８．◇情報教育のカリキュラム
９．・情報教育のねらいと方法・評価
10．・カリキュラム開発と支援
11．◇学習環境の設計
12．・学習環境の設計と開発
13．・学習におけるインターネットの役割
14．・教育現場での新しい試み
15．◇まとめ

自由記述欄

■BACK　■検索システムへ　 ■TOPへ