| 学習目標 |
1. Pouvoir parler de soi, de sa famille, de ses ami(e)s, de ses goûts, de ses habitudes, de son passé, de ses projets.
2. Savoir poser de nombreuses questions à un interlocuteur pour alimenter et développer la conversation.
3. S'habituer aux automatismes de la langue pour arriver à répondre sans hésiter à son interlocuteur. |
| 授業概要 |
1. Le premier semestre sera consacré à l'étude et à la pratique des dialogues du manuel de conversations (en groupe de deux ou de trois élèves) La progression sera rapide au début, le manuel étant relativemement facile dans les 40 premières pages.
2. Les progrès réalisés permettront de s'exercer à des conversations libres et plus personnelles et de parler par exemple de son dernier week-end, du dernier film qu'on a vu, d'une personne qu'on a rencontrée, etc.
3. Mon intention: faire parler les élèves le plus possible. |
| テキスト |
フランス人と友だちになる やさしいフランス語会話
三修社 |
| 参考文献・課題図書 |
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| 受講生への要望 |
| Participation active et assiduité |
| 評価方法 |
| Contrôle continu et examen en fin de semestre |
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| 授業計画 |
１．Saluer, se saluer. Diverses façons de se dire bonjour ou de se dire au revoir.
２．Demander le nom de quelqu'un, demander le prénom de quelqu'un, vérifier le nom de quelqu'un. Travail sur les noms français.
３．Différentes façons de questionner, travail sur le questionnement (en fonction de l'interlocuteur).
４．Différentes façons de vérifier à l'oral l'orthographe ou la prononciation d'un mot. Comment épeler un mot.
５．Poser des questions à son interlocuteur sur d'autres personnes (parents, amis, etc.)
６．Conversations variées pour utiliser le verbe avoir dans ses différents sens.
７．Différentes façons de proposer, d'offrir quelque chose. Parler de son état (de santé).
８．Parler de sa famille, parler de ses frères et sœurs, parler de ses ami(e)s.
９．Dire son âge (travail sur les chiffres). Façons de ne pas dire son âge. Façons de demander l'âge de quelqu'un.
10．Parler de son anniversaire. Différentes façons de dire une date, de situer un événement dans le temps.
11．Comment passer progressivement du vouvoiement au tutoiement. Qui tutoyer. Quand tutoyer.
12．Demander l'origine de quelqu'un. Dire d'où l'on vient, de quelle région on vient.
13．Localisation. Expliquer où on habite. Parler de l'endroit où on habite.
14．Apprendre à exprimer diverses notions géographiques (régions, préfectures, arrondissements, quartiers).
15．Expliquer son chemin à quelqu'un. Aider quelqu'un à aller à tel endroit. Aider quelqu'un à prendre le train, le métro. |
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