2010 syllabus

コード	DF61-01
系列	系列：西洋史
授業科目	ロシア文化史
副題	（ロシアを鏡として「自社会」，「自文化」を見る歴史人類学）
副専攻	D3

担当者	渡邊　日日
単位	4
期・曜時	通年　水2
対象学年	1(B)･2・3・4年
特記事項

学習目標

　何かについて考えるとき，その何かを照らそうとするもう一つの何かを必要とする。本講義では，ロシア文化史を後者の「何か」をして捉え，単なる通史を超えて，物事を批判的に思考することを練習していきたい。

授業概要

　隣国の大国，ロシアについて，知られていることは多くない。本講義では，文学・音楽・美術などといった定義での文化ではなく，人々の一定のパターン化された生活様式，として解するものとして，ロシアの「文化」について，文化人類学的・社会学的観点から講義を行う。単に地域を知るのではなく，「異なる」地域の「文化」について知るということどはどういうことなのかをも，共に考えていく。

テキスト

　自作プリントを配布する。

参考文献・課題図書

　渡邊日日『社会の探究としての民族誌』東京：三元社，2010年。

受講生への要望

　一方向的な授業に出来る限りしないよう，リアクション・ペーパーの提出を義務づけます。

評価方法

　出席・授業参加度（リアクション・ペーパー）・学期末レポート

授業計画

１．通年の授業を大きく３つのテーマ群に分け，講義する。
２．時折，視聴覚教材を用いる。テーマ群は以下のような計画を予定している（授業の進行状況にそくして微調整あり）。
３．【導入】「文化を通じて地域について学ぶとはどういうことか：人類学的な考え方について」
４．Ⅰ【ロシア帝政時代】
５．ロシア史の前提(1)：「タタールのくびき」
６．ロシア史の前提(2)：「近代化」
７．植民地体制：シベリアを事例に
８．民族誌・民族運動・社会思想の連関
９．Ⅱ【ソヴィエト時代】
10．ロシア社会学の抗争
11．政治体制と民族的知識
12．社会主義・集団主義・集団化
13．ソ連の民族と文化の理論
14．音楽にみる「ソ連の民族と文化」
15．国家儀礼と社会主義儀礼
16．Ⅲ【ポスト・ソヴィエト時代】
17．社会変化
18．エスニシティとナショナリティ
19．多言語状況
20．学校教育
21．脱集団化と新自由主義
22．宗教の位相
23．市民社会論
24．公共性
25．ジェンダー
26．社会運動
27．環境問題
28．Ⅳ【歴史人類学の射程】
29．Ⅴ【フィールドワークの方法】
30．（予備日）

自由記述欄

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