2009 syllabus

コード	LG27-01
系列	系列：心理学
授業科目	臨床心理学特講６
副題	（子どもの心理臨床）
副専攻	A2・A3・L1

担当者	齊藤　千鶴
単位	2
期・曜時	前期　水2
対象学年	2・3・4年
特記事項

学習目標

　現代社会における子ども、特に諸問題をかかえる子どもたちを中心にその現状と臨床心理学的実践について具体的に把握していくことを目的としている。

授業概要

　まずは子ども臨床について概観したあと、現代社会における子どもとは何か、子どもという時代や親にとっての子どもの意味といった子どもの位置づけについて考察する。また家族システム論からみた子どもについてもとりあげる予定である。そののち、子どもたちが抱える諸問題（自閉症，LDといった発達障害や子ども虐待，摂食障害等）について基礎的な知識を講義した後、それら諸問題への臨床心理学的取組みについて紹介をしていく。

テキスト

　特に指定はない。必要に応じて資料等を配布する。

参考文献・課題図書

　授業中に随時紹介する予定である。

受講生への要望

　積極的意欲的な授業への参加が求められる。

評価方法

　出席状況と学期末試験による評価を行う。

授業計画

１．子ども臨床とは
２．家族の中の子ども１～家族システム理論
３．家族の中の子ども２～家族の発達
４．家族の起源や進化と異文化家族の子ども
５．子どもの行動査定
６．子どもの精神障害１～発達障害１
７．子どもの精神障害２～発達障害２
８．子どもの精神障害３～情緒障害１
９．子どもの精神障害４～情緒障害２
10．子ども虐待とパーソナリティ
11．子どもにとっての遊び
12．遊戯療法１～子どもへの治療的援助
13．遊戯療法２～子どもへの治療的援助
14．遊戯療法３～子どもへの治療的援助
15．定期テスト

自由記述欄

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