2009 syllabus

コード	LF17-01
系列	系列：心理学
授業科目	発達心理学特講３
副題	（老年心理学）
副専攻	A2・L1

担当者	神前　裕子
単位	2
期・曜時	前期　月2
対象学年	2・3・4年
特記事項

学習目標

　高齢社会の現状と問題，老年期における人々の心理特性を理解した上で，より良い老いとはいかなるものであり，そのためには何が必要なのかについて自分なりの考えを持つこと。

授業概要

　老年期の人々の心理やメンタルヘルス，老年期をめぐる諸問題（介護や認知症など）について学ぶ。内外における高齢者研究やジェンダーの視点から考える老年期の問題についても論じる。

テキスト

　宮原英種監修・稲谷ふみ枝　2003　高齢者理解の臨床心理学　ナカニシヤ出版

参考文献・課題図書

　講義内で，適宜紹介する。

受講生への要望

　わが国の高齢化の現状や高齢者に関わる問題，社会政策に目を向けてほしい。

評価方法

　数回の小レポートと，期末のレポートによって，総合的に評価する。

授業計画

１．オリエンテーション/老年心理学とは何か
２．高齢社会とライフサイクル
３．高齢者の心理機能の変化（感覚・知覚）
４．高齢者の記憶・知能・創造力
５．高齢者のパーソナリティ
６．老年期の精神障害①
７．老年期の精神障害②
８．高齢者の心理療法
９．サクセスフル・エイジング
10．高齢者の人間関係
11．高齢者の介護①
12．高齢者の介護②
13．高齢者の死とターミナルケア
14．ジェンダーの視点から考える高齢者
15．本講義のまとめ

自由記述欄

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