2009 syllabus

コード	KA63-01
系列	系列：初等教育学
授業科目	音楽概論１
副題	（音楽を考える、音楽を知る）
副専攻

担当者	今川　恭子
単位	2
期・曜時	前期　木3
対象学年	2・3・4年
特記事項

学習目標

　多様な音楽文化のあり方を知り、音楽とは何かという問題について多角的に考える。また、自分たちを取り巻く音楽文化に対する理解を、理論と実践の両面から深める。

授業概要

　音楽的な営みの様々を、歴史・文化的に概観する。また、多様な音・音楽の実践を体験し、それを通して「音楽とは何か」を考え、「自分が親しんでいる音楽はどのように成り立っているのか（音楽の成り立ちを支える仕組みや構造）」について知る。主に小学校教諭を目指す学生を対象にする。

テキスト

　今川恭子・志民一成・木村充子ほか『おんがくのしくみ—歌って動いてつくってわかる音楽理論』教育芸術社

参考文献・課題図書

　適宜紹介する。

受講生への要望

　人数制限があるので初日の授業には必ず出席すること。内容によっては事前の準備、動きやすい服装での参加が必要。

評価方法

　出席、レポート、授業内での発表を総合的に評価する。

授業計画

１．オリエンテーション
２．多様な音楽を知る：20世紀の音楽からの問いかけ
３．多様な音楽を知る：世界音楽、表現の多様性
４．「聴き方」の変遷
５．音を聴く・音楽を聴く：サウンドウォーク
６．リズムを考える：リズムの本質
７．リズムと拍子：動いて、遊んで、つくって理解する
８．リズムと拍子：動いて、遊んで、つくって理解する
９．リズムと拍子：動いて、遊んで、つくって理解する
10．音の高さを考える
11．音階と調
12．音階と調
13．学校音楽を考える：和洋折衷から始まった学校音楽文化
14．学校音楽を考える：共通教材のルーツ
15．音楽という文化：私たちにとって音楽とは、子どもにとって音楽とは

自由記述欄

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