2009 syllabus

コード	KA21-01
系列	系列：初等教育学
授業科目	社会科概論
副題
副専攻

担当者	永田　佳之
単位	2
期・曜時	後期　水2
対象学年	2・3・4年
特記事項

学習目標

　多様なアクティビティを通して、現代に求められる社会科の在り方や課題について吟味する。

授業概要

　この講義では、社会科を担当する際に求められる知識や技法の習得を目指す。多文化共生や異文化理解など、現代社会の直面する諸問題をトピックとして設定し、特に参加型の授業づくりを重視し、模擬授業も体験する。また受講者の数にもよるが、現代社会のトピックに関する教材づくりにもグループワークで取り組む。

テキスト

　鈴木崇弘ほか『シチズン・リテラシー』（教育出版）

参考文献・課題図書

　小学校学習指導要領解説（社会編）大阪図書
　中学校学習指導要領解説（社会編）大阪図書
　高等学校学習指導要領解説（地理歴史編）実教出版
　高等学校学習指導要領解説（公民編）実教出版．

受講生への要望

　フィールド調査やグループでの発表会なども機会を見て織りまぜていく予定であるので、積極的な参加が望まれる。

評価方法

　出席、積極的な参加、プレゼンテーション等で総合的に評価。

授業計画

１．オリエンテーション
２．想い出の社会科の授業
３．学習指導要領について（概略史）
４．新学習指導要領について
５．社会科における多様な「学び」の在り方１
６．社会科における多様な「学び」の在り方２
７．社会科における教材（づくり）
８．フィールドワークの技法
９．フィールドワークの実際
10．模擬授業１
11．模擬授業２
12．模擬授業３
13．模擬授業４
14．模擬授業５
15．教育と社会（まとめ）

自由記述欄

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