2009 syllabus

コード	JH16-05
系列	系列：教育学・初等教育学
授業科目	教育学演習３　Ｅ
副題	（造形美術教育学ー美術文化と教育／造形行為と子どもー）
副専攻

担当者	水島　尚喜
単位	4
期・曜時	通年　火3
対象学年	4年
特記事項

学習目標

　研究テーマへの考察を通して、課題追求力や論理構成力を深め、生涯にわたる自己形成力を身につける。

授業概要

　教育学の諸問題、さらには子どもの造形文化について概観し、各自のテーマにそって文献、資料などをもとに研究を進める。卒業論文作成の指導を兼ねる。

テキスト

　特に定めない。

参考文献・課題図書

　適宜指示する。

受講生への要望

　各自のこだわりと創造性を存分に発揮してほしい。

評価方法

　討議内容、経過報告内容、出席状況などを総合判断する。

授業計画

１．オリエンテーション
２．文献資料の講読／収集（その１）
３．文献資料の講読／収集（その２）
４．文献資料の講読／収集（その３）
５．研究テーマの明確化（その１）
６．研究テーマの明確化（その２）
７．研究テーマの明確化（その３）
８．研究テーマの明確化（その４）
９．研究テーマの明確化（その５）
10．研究計画の立案（その１）
11．研究計画の立案（その２）
12．研究計画の立案（その３）
13．調査／研究方法の検討（その１）
14．調査／研究方法の検討（その２）
15．調査／研究方法の検討（その３）
16．調査／研究方法の検討（その４）
17．調査／研究方法の検討（その５）
18．中間発表
19．経過報告、修正（その１）
20．経過報告、修正（その２）
21．経過報告、修正（その３）
22．卒論執筆、検討（その１）
23．卒論執筆、検討（その２）
24．卒論執筆、検討（その３）
25．卒論執筆、検討（その４）
26．卒論執筆、検討（その５）
27．卒論執筆、検討（その６）
28．卒論執筆、検討（その７）
29．卒論執筆、検討（その８）
30．最終報告、まとめ

自由記述欄

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