2009 syllabus

コード	JH66-01
系列	系列：教育学・初等教育学
授業科目	教育学演習２－１４
副題	（学習の設計と教材開発）
副専攻	J1

担当者	永野　和男
単位	2
期・曜時	後期　火2
対象学年	3年
特記事項

学習目標

　メディア教材を設計・実施・評価・改善というする教育工学的手法を体得する。２種類以上のメディアで同じ教材を開発してトライアウトし、メディアの特性の違いにより効果が異なることを理解する。

授業概要

　学習デザインや認知科学のの考え方をベースとして、実際にメディア教材を設計する方法について学ぶ。つぎに具体的な自学自習教材開発を行う。教材を実際に利用しその反応を分析しながら改善を行う。２通り以上のメディアを使った教材を開発しメディアの違いにより情報の伝達効果が異なることを理解する。

テキスト

　特になし

参考文献・課題図書

受講生への要望

評価方法

　実用的な学習用教材（自学自習テキスト、マルチメディア教材）の開発。

授業計画

１．◇情報デジタル技術とマルチメディア
２．◇メディア教材とその開発方法（1）
３．　・テキスト教材の設計
４．　・トライアウト
５．　・Videoによる行動の分析
６．　・教材の改版
７．◇教材の冊子化
８．◇わかりやすさに関する理論
９．◇メディア教材とその開発方法（2）
10．　・マルチメディア教材の設計
11．　・デジタル素材の編集
12．　・トライアウト
13．　・Videoによる行動の分析
14．　・教材の改版
15．◇教材のデジタル化とその比較検討

自由記述欄

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