2009 syllabus

コード	JE12-01
系列	系列：教育学・初等教育学
授業科目	教育工学
副題
副専攻	J1

担当者	大島　聡
単位	2
期・曜時	前期　金2
対象学年	1(B)･2・3・4年
特記事項

学習目標

１）教育工学の歴史や取り扱う問題の範囲、現時点での課題など、概要を理解する。
２）教育や学習に関わる情報、　コミュニケーションについて、基本的な性質を理解する。
３）授業を、コミュニケーションという観点で考察する。

授業概要

　情報とコミュニケーションをキーワードとして、学校における授業の特性を検討していく。特に総合的な学習やティームティーチングなどの新しい授業形態や、コンピュータ等の電子メディアの導入によって、授業におけるコミュニケーションがどのように変化し、子どもの学習にどのような影響を与えるのかを考察していく。

テキスト

　なし。

参考文献・課題図書

　授業の中で指示する。

受講生への要望

　学習支援センターで授業を行うため、受講希望者多数の場合、学年が上の者を優先し、残りを抽選にする場合があります。最初の回には必ず出席してください。

評価方法

　授業中の討論への参加の様子、小レポート、最終レポートを総合して評価する。

授業計画

１．オリエンテーション
２．教育工学の概要
３．コミュニケーションの性質
４．コミュニケーションと学習・教育
５．授業の中のコミュニケーション
６．事例考察１
７．事例考察２
８．事例考察３
９．現代社会と学校（コミュニケーションの観点から）
10．メディア・リテラシー
11．教育とメディア
12．新しい授業形態
13．教師の役割
14．まとめ
15．予備日

自由記述欄

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