2009 syllabus

コード	JD36-01
系列	系列：教育学・初等教育学
授業科目	人間学習６［総合演習］
副題	（心・からだ・コミュニケーション）
副専攻	J1

担当者	村田　芳子
単位	2
期・曜時	前期　集中
対象学年	2・3・4年
特記事項

学習目標

　本授業では、異文化・自文化の理解と人間間の相互交流について考え、人間にとって基本的な「心・からだ・コミュニケーション」を視点に、特に身体表現文化の理解と指導法について学習する。

授業概要

　「心・からだ・コミュニケーション」のテーマから、身体表現や身体によるコミュニケーションの内容として「体ほぐし」と「ダンス」を中心に取り上げ、個々のテーマに沿った討議や実践を行う。また、テーマに応じた教材をデザインし、発表し合って検討する。

テキスト

・村田芳子編著:「楽しい表現運動・ダンス」、小学館
・村田芳子編著:「『体ほぐし』が拓く世界」、光文書院

参考文献・課題図書

・村田芳子編著:「楽しいリズムダンス・現代的なリズムのダンス」、小学館

受講生への要望

　自らも文化の担い手であり、自己を磨く場であることの自覚を持って参加してください。身体表現や他者とのコミュニケーションの得意・不得意は問いません。

評価方法

　毎回のレポートとテーマごとの指導法発表の成果を総合して判定する。

授業計画

１．講義の内容と進め方、ビデオ鑑賞等
２．「心・からだ・コミュニケーション」と身体表現・ダンス・体ほぐし
３．身体表現の実践①　体ほぐしを通した他者とのコミュニケーション、リラクセーション
４．身体表現の実践②　心とからだが弾むリズムダンスと律動の快感
５．グループ討議と発表
６．身体表現の実践③　体ほぐしのいろいろ
７．身体表現の実践④　サンバやヒップホップのリズムと交流の踊り
８．身体表現の実践⑤　いろいろなテーマからの即興的な表現・初歩的なテーマ
９．身体表現の実践⑥いろいろなテーマからの即興的な表現・音を感じ合って踊る
10．グループ討議と発表
11．身体表現の実践⑦　いろいろなテーマからの即興的な表現・ものを使った表現
12．教材のデザインと指導法の研究①グループ毎に教材と指導案の作成
13．教材のデザインと指導法の研究②上記と同じ
14．グループ発表(実際の指導)と討議、交流会
15．全体のまとめ

自由記述欄

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