2009 syllabus

コード	JC47-01
系列	系列：教育学・初等教育学
授業科目	生涯学習概論
副題	（学校・地域・家庭における学びを繋ぐ理論と実践）
副専攻	A2・J1

担当者	澤野　由紀子
単位	2
期・曜時	前期　木2
対象学年	1(B)･2・3・4年
特記事項

学習目標

　「生涯学習」の概念とその意義について理解し、説明できるようになること。

授業概要

　生涯にわたる学び（lifelong learning）と生活のなかに広がる様々な学び（lifewide learning）を統合する概念としての「生涯学習」を万人に保障することが21世紀の世界各国の教育改革の目標となっている。この講義では、「生涯学習」の考え方が必要とされる社会的・経済的・教育的背景を明らかにし、国内外の事例にもとづき、現代の「生涯学習」の理論と実践を検討する。

テキスト

　山本恒夫他編『生涯学習論』文憲堂

参考文献・課題図書

　川野辺敏他編『生涯学習論』福村出版。その他授業時に適宜指示する。

受講生への要望

　変化の激しい現代社会のなかで、自らの人生における学びの在り方を考える契機としてほしい。

評価方法

　毎授業時のリフレクション・ペーパーの内容と最終試験により総合的に評価する。　

授業計画

１．「生涯教育」「生涯学習」概念の形成過程
２．ＵＮＥＳＣＯ、ＯＥＣＤ、ＥＵ等の推進する「生涯学習」
３．日本の「生涯学習」政策：教育基本法における位置づけ
４．生涯学習と社会教育（１）　社会教育施設・図書館
５．生涯学習と社会教育（２）　博物館
６．生涯学習と幼児教育
７．生涯学習と学校教育（１）　初等中等教育
８．生涯学習と学校教育（２）　高等教育
９．生涯学習と家庭教育・地域子育て支援
10．生涯学習とキャリア教育
11．女性と生涯学習
12．生涯学習とメディア
13．市民性を育む生涯学習
14．多様な学習成果の評価
15．まとめ

自由記述欄

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