2009 syllabus

コード	JC40-01
系列	系列：教育学・初等教育学
授業科目	教育行政学２
副題	（教育改革を捉えなおす）
副専攻	J1

担当者	沖　清豪
単位	2
期・曜時	後期　火1
対象学年	1(B)･2・3・4年
特記事項

学習目標

1.教育行政・制度・経営の基礎知識や基礎的な考え方を理解し、活用できるようになる
2.2000年代の日本における教育改革の展開を把握し、教職採用試験への準備の基礎を培う

授業概要

　教育行政からみた現代日本の教育改革の動向と課題を考えます。具体的には、教育行政を支える基本的考え方を理解し、さらに学校参加や選択、評価といった、進行中の学校改革をめぐる教育行政の展開と課題について、欧米の状況も参照しつつ理解を深めます。多くの授業は講義形式で実施され、一部にグループワークを導入します。

テキスト

　使用しません。毎回レジュメを配布します。

参考文献・課題図書

　テーマごとに授業の際に紹介します。

受講生への要望

　配布資料や紹介する参考文献を活用して、できるだけ復習をして理解を深めるよう努めて下さい。分かりにくい点は教場だけでなくメールも活用して質問をしてください。

評価方法

　平常点４割、期末の試験６割とします。詳細については第１回の授業で説明します。

授業計画

１．教育行政と公教育：学校制度の見方をずらしてみよう
２．教育法規１：教育をめぐる基本の法律を理解しよう
３．教育法規２：過去5年で何が変わったのか把握しよう
４．中央教育行政：文部科学省は何をするのか理解しよう
５．教育委員会：今なぜ批判されているのか考えてみよう
６．教育財政：教師や学校をめぐるお金の流れを確認しよう
７．教育課程行政：学校で何を教えるべきか考えよう
８．教科書行政：なぜ検定制度が必要なのか考えよう
９．教員人事行政：教師を採用する仕組みを確認しよう
10．校長と教頭：副校長や主幹制度を理解しよう
11．教育の条件整備：学校と学級の適正な規模を整理しよう
12．学校参加：地域と学校との新しい関係を整理しよう
13．学校選択：公立小学校や中学校の選択について考えよう
14．学校評価：学校を評価することは可能か考えてみよう
15．講義のまとめ：これからの教育行政を展望しよう

自由記述欄

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