2009 syllabus

コード	JC10-01
系列	系列：教育学・初等教育学
授業科目	教育原理
副題
副専攻

担当者	北村　和夫
単位	2
期・曜時	前期　月5
対象学年	1(B)･2・3・4年
特記事項

学習目標

　教職に就く上で必須となる教育学上の原理的な考え方を理解し、基礎的な知識を習得する。

授業概要

　教育関係の専門家として、あるいは一人の市民として、見識をもって教育活動に携わろうとするとき、教育学的知見が必須の支えとなる。この講義では、教育学のこれまでの知見に基づき、教育の理念・目的・目標、思想、歴史を中心に教育一般に関する原理的な理解を目指す。

テキスト

　田島一ほか『やさしい教育原理』有斐閣

参考文献・課題図書

　適宜指示する。

受講生への要望

　免許・資格用の科目としての性格上、出席管理等は特に厳格である。主体的に考え、積極的な姿勢で授業に臨んでほしい。

評価方法

　期末に記述式の筆記試験を行う。

授業計画

１．教育の本質と意義
２．教育と発達との関わり
３．教育目的の構成要素
４．理想の人間像の変遷と教育目的（１）西洋古代・中世の場合
５．同　　　　上　　　　　　　　（２）西洋近世・近代の場合
６．同　　　　上　　　　　　　　（３）東洋の場合
７．同　　　　上　　　　　　　　（４）日本の場合
８．同　　　　上　　　　　　　　（５）現代の人間像と教育目的
９．教育基本法の理念と内容
10．現代学校教育の目的および制度（１）
11．同　　　　上　　　　　　　　（２）
12．社会の変動と初等・中等教育の改革
13．生涯学習社会の建設
14．現代の教育問題
15．全体のまとめ

自由記述欄

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