2009 syllabus

コード	EK13-01
系列	系列：人間関係
授業科目	宗教心理学１
副題
副専攻	E1

担当者	葛西　賢太
単位	2
期・曜時	前期　金3
対象学年	2・3・4年
特記事項

学習目標

　仏教、キリスト教、イスラームの「三大宗教」の創始者を、時間軸に沿い、自伝的に理解します。創始者のなまの体験が宗教に構成される過程を学びます。教義的知識でなく、一人の人間として「三大宗教」の開祖たちを知ることが目標です。

授業概要

　異国で、また日本国内で、私たちは様々な宗教に出会います。新聞・雑誌、テレビ番組などマスメディアでよくみられる、個人のライフヒストリーにより、他者（他宗教）を理解する方法について学びます。前期（宗教心理学1）は「三大宗教」創始者の事例を扱い、後期（宗教心理学2）はライフヒストリー法実践の観点から、理解の深度と幅を広げます。

テキスト

　保坂俊司『ブッダとムハンマド』サンガ新書。

参考文献・課題図書

　島薗・葛西他『宗教学キーワード』有斐閣。
　その他、講義中に適宜指示します。

受講生への要望

　宗教というと、党派的で封建的で独善的、時に危険な集団をイメージしがちな時代です。しかし、三大宗教の開祖の人生はなかなか魅力的で、現代人に通じるものも多くあります(また人生物語の魅力が宗教の重要な魅力だったりします）。これについて、書物を紹介しますので、積極的に参加し、読み、感想を聞かせてください。できる限り毎回出席願います。

評価方法

　授業中の発言等平常点2割、授業後のコメント3割、期末試験5割の比率で評価します。

授業計画

１．宗教心理学とは何か、ライフヒストリーを押さえる方針
２．ゴータマ・シッダルタの生涯
３．映像作品に描かれた仏伝
４．『仏伝』神秘化と脱神秘化
５．転生活仏
６．イエスの生涯
７．映像作品に描かれたキリスト
８．諸共観福音書における神秘化と脱神秘化
９．宗教的経験の諸相でのキリスト教神秘主義体験
10．ムハンマドの生涯
11．映像作品に描かれたムハンマド
12．クルアーンとハディースにおける神秘化と脱神秘化
13．ペルセポリス－イスラーム世界の女性自伝
14．時間軸に沿い語る－本人にとっての意義・心理学的分析
15．まとめ

自由記述欄

宗教心理学2（後期開講）も、宗教者のライフヒストリーに注目しますが、理論面応用面を扱います。二つの科目は独立して評価しますが、1－2連続しての受講をお勧めします。

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