2009 syllabus

コード	DF61-01
系列	系列：西洋史
授業科目	ロシア文化史
副題	（ロシアと日本――謎の国の実像を求めて）
副専攻	D3

担当者	広岡　直子
単位	4
期・曜時	通年　火2
対象学年	1(B)･2・3・4年
特記事項

学習目標

　日本に最も近い隣国の一つであるロシアは、ヨーロッパでもなくアジアでもないと表現されてきた。激動のロシア史を振り返り、ロシアの実像に迫り、日露関係を政治・経済・文化の多面的角度から分析する。

授業概要

　講義形式で行われる。ロシアの歴史をひもときながら、時に自然・民族・宗教・文学・芸術・あるいは衣食住などの市民生活についても論じる。日露関係史については外交交渉史だけでなく、文学・芸術・宗教などの影響についても理解を深める。

テキスト

　特になし。

参考文献・課題図書

　授業の時に指示する。

受講生への要望

　授業内容は多岐にわたり、一人一人にとっては関心の低いテーマもあると思うが、なるべく毎回出席して多くの顔を持つロシアと対面して欲しい。

評価方法

　出席状況と試験によって評価する。

授業計画

１．ロシアはどんな国；ヨーロッパかアジアか
２．ツァーリ専制とツァーリ信仰；抑圧と民衆の熱狂
３．｢青銅の騎士」ピョートル大帝と民衆版画（ルボーク）
４．エカテリーナ二世の帝国拡大とフランス啓蒙思想の導入
５．漂流民大国屋光太夫；『おろしや国粋夢端譚』
６．ロシア正教の変遷と分裂；旧教徒とは何か
７．ロシア正教と政治権力の歴史；帝政期から現代まで
８．日本におけるロシア正教；神田と箱館
９．旧ソ連の宗教問題；カトリック・イスラム・ユダヤ教
10．体制変革への道；ロシア貴族から知識人へ
11．農奴解放のロシア；地主貴族の生活と農奴の一生
12．「ミール共同体」から社会主義へ；後進性は優位か
13．テロルと反動
14．日露戦争と血の日曜日事件；帝政の崩壊への号砲
15．資本主義と民主主義の試みと限界
16．「パンと塩」；ロシアの食卓ともてなしの心
17．ロシアの祝祭日；一年のカレンダーとロシア人の心性
18．ロシア革命とは何か；マルクス主義とボリシェヴィズム
19．日本のシベリア出兵と米国の干渉；一国社会主義の運命
20．「新経済政策」と資本蓄積；工業化への道
21．スターリン体制の成立（１）；農業集団化
22．スターリン体制の成立（２）；大粛清
23．文学におけるロシア（１）；プーシキン・ツルゲーネフ
24．文学におけるロシア（２）；ドストエフスキー・トルストイ
25．日本のロシア文学受容と大正デモクラシー
26．演劇・音楽・バレエの楽しみ
27．ロシア・アヴァンギャルドの世界
28．フルシチョフ改革；ギガント・マニアと「共同体」の最終的な消滅
29．ペレストロイカの本質と限界
30．現代ロシアと日本

自由記述欄

一年をかけて、キリル文字を読んで書けるようにしたいと思います。講義が終わったら、気軽にロシアに出かけてみてください！

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