2009 syllabus

コード	BD30-22
系列	系列：基礎課程演習
授業科目	基礎課程演習　２２
副題	（客観的思考能力とプレゼンテーション能力を養う）
副専攻

担当者	高橋　雅延
単位	2
期・曜時	前期　水1
対象学年	1年
特記事項

学習目標

　この演習では、（１）事実と意見を区別し、根拠の妥当性を検証するという客観的思考能力と、（２）レポートや発表資料（レジュメ）の書き方、口頭発表というプレゼンテーション能力を養う。

授業概要

　レポートや口頭発表の講義に続き、性格の個人差と女らしさ（ジェンダー）というテーマのそれぞれの講義を受けた後、全員が２回のレポートの提出と１回の口頭発表を行い、それをもとにした質疑応答、討論を行う。また、毎時間、授業のまとめとコメントを提出しなければならない。

テキスト

　木下是雄(著) (1990). レポートの組み立て方　筑摩書房（筑摩学芸文庫）

参考文献・課題図書

　授業第１回目のオリエンテーションや授業内で適宜紹介する。

受講生への要望

　授業の開始までに、（１）テキストを入手し読んでおくことと、（２）可能な限り、パソコンを使って文書を作成できるようになっておくこと。

評価方法

　レポート（文献の理解度、論理性、主張の明確性、独自性を評価）60％、口頭発表20％、コメント20％

授業計画

１．オリエンテーション
２．性格の個人差に関する講義
３．レポートの書き方に関する講義
４．レジュメ作成とプレゼンテーションに関する講義
５．性格の個人差に関するプレゼンテーション１
６．　〃２
７．　〃３
８．　〃４
９．ここまでのまとめ
10．女らしさ（ジェンダー）に関する講義
11．女らしさに関するプレゼンテーション１
12．　〃２
13．　〃３
14．　〃４
15．授業のまとめ

自由記述欄

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