2009 syllabus

コード	WF55-01
系列	人間科学専攻（博士前期課程)
授業科目	教育実践研究特論５
副題	（造形表現に関するカリキュラム研究）
副専攻

担当者	水島　尚喜
単位	2
期・曜時	後期　金4
対象学年	学部3・4年生も可
特記事項

学習目標

　子ども中心の造形活動をどのように保障するかを視座にして、内外の造形活動の内容及びカリキュラムを比較検討し、実践と理論の再構築を試みる。

授業概要

　ビデオによる活動内容や実際の授業に参加した記録などをもとに、授業分析を行い、表現・造形領域、図画工作科、美術科などの授業の在り方について考察していく。

テキスト

　特に定めない。

参考文献・課題図書

　「授業分析の基礎技術」上條晴夫他　2002年　学事出版　など

受講生への要望

　教員と受講者による共同的な学びを重視します。

評価方法

　レポート、出席状況などによる総合評価

授業計画

１．オリエンテーション
２．幼児の造形活動／活動ビデオの視聴と考察（その１）
３．幼児の造形活動／活動ビデオの視聴と考察（その２）
４．小学校図画工作科／授業ビデオの視聴と考察（その１）
５．小学校図画工作科／授業ビデオの視聴と考察（その２）
６．中学校美術科／授業ビデオの視聴と考察（その１）
７．中学校美術科／授業ビデオの視聴と考察（その２）
８．海外の造形活動／活動ビデオの視聴と考察（その１）
９．海外の造形活動／活動ビデオの視聴と考察（その２）
10．授業参加／授業分析（ビデオ撮影／相互行為分析）（その１）
11．授業参加／授業分析（ビデオ撮影／相互行為分析）（その２）
12．美術教育のカリキュラム理論
13．カリキュラム開発（その１）
14．カリキュラム開発（その２）
15．まとめ

自由記述欄

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