2008 syllabus

授業概要

　人間の学習や思考にはどのようなメカニズムが働いているのかを創発的認知の観点から考察する。

課題・評価

　人数にもよるので断定はできないが、基本的に講義のまとめを提出してもらい、その内容によって評価する予定である。

テキスト

　なし

参考文献

　鈴木宏昭(編)「知性の創発と起源」(オーム社)
　稲垣・鈴木・大浦「新訂　認知過程研究０７」放送大学教育振興会

受講生への要望

授業計画

１．思考のタイプ
２．推論の文脈敏感性(演繹、確率推論)
３．創造的思考(洞察問題解決)
４．外的資源と思考(分散認知、インタフェース)