2008 syllabus

授業概要

　全ての保育行為は子ども理解から始まる。ビデオ分析、文献購読、および保育現場における実際の観察を通して、環境とのかかわりの中で子どもを理解することを演習的に学ぶ。

課題・評価

　授業態度、レポートによる総合評価

テキスト

　『幼児教育へのいざない』佐伯胖、東京大学出版会

参考文献

　適時プリント配布

受講生への要望

　幼児教育を学びたいと熱望している学生を望みます。保育観察を実施する都合上、人数は15名以内。

授業計画

　基本的には「教育学演習2-7」と同じ。