2008 syllabus

授業概要

　広く日本とドイツの文化交流について、言葉で書かれたものや映画などの視聴覚資料を手がかりにして、考えていく。参加者は自分の関心にしたがって、ドイツと日本の関係や、文化交流の一つの形としての翻訳の問題などについて取り組むことになる。

課題・評価

　各自が選んだテーマについて調べ、発表する。発表や討議、レポートなどを総合的に評価する。

テキスト

　授業中に指示する。

参考文献

　授業中に指示する。

受講生への要望

　問いを立てる能力、資料を調査する能力、考えたことを言語化する能力を身につけてもらいたい。総合的なドイツ語能力も向上させていって欲しい。

授業計画

　文化交流としての「翻訳」の問題を取り上げる。いつ、どのような作品が、どのように翻訳されたのかを問題にしていく。なお、ゼミ参加者には実際に「翻訳」をしてもらい、その作業を通じて文化交流の基盤とも言える言葉について考えてもらう。