2008 syllabus

コード	EC41-01
系列	系列：人間関係
授業科目	交流分析概論
副題	（自己分析と対人関係を考える）
副専攻	E1

担当者	和田　迪子
単位	2
期・曜時	前期　水3
対象学年	2・3・4年
特記事項

授業概要

　アメリカの精神科医エリック・バーンが創始した交流分析（ＴＡ）は、心の仕組みや有り様を簡潔に説明した自己分析法である。心理療法として導入されたが、今日では自己啓発や対人関係調整のツールとして一般に普及している。授業では基礎理論と活用を解説し、社会病理の観点から社会や家族の混乱をＴＡを使って読み解く。

課題・評価

　自己分析を目的にした授業である。体験学習を通して感じたことを、レポートとして提出してもらう。

テキスト

　取り扱う範囲が広く種類が多いのでテキストは用いない。

参考文献

　和田迪子「万能感とは何か」新潮文庫　￥476
　和田迪子「『しがらみ』のほどき方」ビジネス社　￥1500
　杉田峰康「臨床交流分析入門」医歯薬出版　￥2884

受講生への要望

授業計画

１．ＴＡの基礎理論「構造分析」「交流パターン分析」「ゲーム分析」「脚本分析」をロールプレイやワークを交えながら解説する。
２．ＴＡの理論背景である「ストローク」「基本的な構え」「時間の構造化」についても同様な手法で講義する。
３．今日の社会や家族の混乱を、社会病理の観点からＴＡ理論を使って読み解く。真の自立とは何か、活力ある生き方をどの様にしたらよいかを、ＴＡ理論を駆使しながら討議形式で学生たちと一緒に考えたい。

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