2008 syllabus

コード	BD30-18
系列	系列：基礎課程演習
授業科目	基礎課程演習　１８
副題	（想像力のトレーニング）
副専攻

担当者	水島　尚喜
単位	2
期・曜時	前期　金5
対象学年	1年
特記事項

授業概要

　大学における学修の過程では、単に覚えた内容を再現するのではなく、常に自ら主体的に思考し、作り出すことが求められる。この演習授業では、創造的に思考するためのアプローチとして、言葉によって思考することと、視覚的なイメージ等によって思考することの共通点や類似点について、具体的な表現活動の場で共同的に考えていく。それらの過程で、創造的な思考方法のみならず、基本的な調査・情報収集の方法論についても触れていきたい。

課題・評価

　課題等への取り組み、成果物、出席状況等を総合評価する。

テキスト

　特に定めない。

参考文献

　「レポートの作り方　情報収集からプレゼンテーションまで」
江下雅之　2003年　中公新書
　「イメージの読み書き」慶応大学佐藤雅彦研究室　2005年　美術出版社
　Yoko Ono "Instruction Paintings"(オノ・ヨーコ　頭の中でくみたてる絵）1995年　淡交社

受講生への要望

　主体的な取り組みを期待します。

授業計画

１、自己紹介：言葉で、他の媒体で
２、世界の見方と情報収集の方法：今和次郎の考現学などを事例に
３、イメージはどのようにして生じるのか：言葉の持つ一般化機能ー集約的思考ーと絵などの視覚的媒体等による個別化機能ー拡散的思考ーについて
４、「絵」と「文字（言葉）」による伝言ゲーム？連想ゲーム？
５、イメージが生まれる場所：鑑賞「滝口修造」
６、イメージが生まれる場所：鑑賞「八谷和彦」
７、イメージが生まれる場所：鑑賞「岡本光平」
８、イメージが生まれる場所：鑑賞「斉藤けさ江」
９、イメージが生まれる場所：鑑賞「絵本の世界（五味太郎、まどみちお等）」
１０、谷川俊太郎の手法：詩と絵（言葉とイメージの往還ー「クレーの天使」）
１１、路上観察学の手法：ナンセンスの意味：トマソン物件
１２、佐藤雅彦の手法：CMと音素、パラダイムのズレ、「ピタゴラスイッチ」
１３、音と造形：オノマトピアと未来派
１４、プロジェクト：展覧会をつくる
１５、まとめ

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