Gallo, D. A. (2006). Associative illusions of memory: False memory research in DRM and related tasks.Psychology Press.／Brainerd, C. J., ＆ Reyna, V. F. (2005). The science of false memory: An integrative approach. Oxford University Press.
参考文献
Kantowitz et al.(2005).Experimental psychology: Understanding psychological research (8th ed.) Wadsworth.／Pashler et al.(Ed.)(2004).Stevens' handbook of experimental psychology.Wiley.
この演習では、フォールスメモリ研究（実験１、実験２）のリサーチアシスタント活動、関連文献の発表、テキストの発表、の３つを同時に行う。以下に、テキストの発表とリサーチアシスタント活動に関連した授業計画を示した（関連文献の発表、テキストの発表などについては、授業第１回目のオリエンテーションで明示するので、必ず出席すること）。 （１）オリエンテーション（授業の進め方、テキストの発表方法の説明、評価の方法、オフィスアワー、発表者の割り振り、文献の紹介など） （２）～（５）実験１の刺激作成、予備実験の実施 ＜テキストの分担発表＞ （１）Associations and errors through history／Converging association tasks （２）Processes that cause false memory／Illusory recollection （３）Processes that reduce false memory／Additional study and test manipulations （４）Individual differences and generalizability／Development and aging （５）Neuropsychology and drugs／Neuroimaging and localization ＜リサーチアシスタント活動＞ （６）～（９）実験１のデータの収集 （10）～（12）実験１のデータの分析 （13）前期のまとめ （14）～（17）実験２の刺激作成、予備実験の実施 （18）～（21）実験２のデータの収集 （22）～（25）実験２のデータの分析 （26）授業のまとめ
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