2008 syllabus

コード	WD72-01
系列	人間科学専攻（博士前期課程)
授業科目	学習心理学特論Ⅰ
副題	（心理学における感情研究の基礎を学ぶ）
副専攻

担当者	高橋　雅延
単位	2
期・曜時	前期　木1
対象学年	院生のみ
特記事項

授業概要

　いわゆる｢知情意｣と呼ばれる心の働きの中の｢情｣に関した知見を知ることは、心理学のどの分野を専門とする者にとっても必要不可欠である。この授業では、感情に関する基礎的な知見と動向を知るために、発達心理学、生理心理学、認知心理学、社会心理学、臨床心理学からのアプローチを取り上げ、２冊のテキストを読みながら学んでいく。

課題・評価

　発表（内容および発表技法を評価）70％、質疑応答・討論とコメント（論理性、明確性などを評価）30％

テキスト

　（前半）高橋雅延・谷口高士（2002).感情と心理学－発達、生理、認知、社会、臨床の接点と新展開－　北大路書房／（後半）鈴木直人(2007).感情心理学　朝倉書店

参考文献

　福田正治 (2006). 感じる情動・学ぶ感情－感情学序説－　ナカニシヤ出版／濱治世・鈴木直人・濱保久(2001).感情心理学への招待　サイエンス社

受講生への要望

　心理学の複数の領域から感情を学ぶので、感情研究に初めて触れる院生だけでなく、最新の知見を知りたい院生、自分の領域の感情の位置づけに悩んでいる院生も歓迎する。

授業計画

　授業では２冊のテキストの各章の分担発表をもとにした質疑応答、討論が中心となる。以下に、おおよその授業計画を示した（詳細は、授業第１回目のオリエンテーションで明示するので、必ず出席すること）。
（１）オリエンテーション（レジュメの作成法、発表方法、評価の方法、オフィスアワー、テキスト発表の割り振りなど）
＜前半のテキストの分担発表＞
（２）感情と心理学の基礎（発達における情動と認知の絡み）／感情の生理的指標
（３）感情の操作方法の現状（感情と認知をめぐる研究の過去・現在、未来）／日常的素材と感情（感情とエピソード記憶）
（４）音楽と感情／対人感情の認知理論（もう１つの理論的視座）
（５）感情とともに生きる（援助行動と感情）／心理臨床における感情
＜後半のテキストの分担発表＞
（６）現代感情研究の潮流／表情
（７）感情と認知／感情の発達
（８）感情と健康／感情と脳・自律反応
（９）感情と文化／アレキシサイミア
（10）攻撃性／罪悪感と羞恥心
（11）感情とパーソナリティ
（12）授業のまとめ

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