2008 syllabus

コード	WD41-01
系列	人間科学専攻（博士前期課程)
授業科目	感性情報処理特論
副題	（絵画鑑賞の脳科学）
副専攻

担当者	高橋　雅延
単位	2
期・曜時	後期　木5
対象学年	院生のみ
特記事項

授業概要

　この授業では、絵画における美を心や脳がどのように処理するかについて、関連研究の現状と問題点、その方法論を学ぶために、テキストを読みながら学んでいく。

課題・評価

　発表（内容および発表技法を評価）70％、質疑応答・討論とコメント（論理性、明確性などを評価）30％

テキスト

　セミール・ゼキ（著）　河内十郎（監訳）(2002). 　脳は美をいかに感じるか－ピカソやモネが見た世界　日本経済新聞社

参考文献

　インゴ・レンチェラー／バーバラ・ヘルツバーガー／ディヴィッド・エプスタイン（編）野口薫・苧阪直行（監訳）(2000).　美を脳から考えるー芸術への生物学的探検　新曜社／ロバート・Ｌ・ソルソ（著）　鈴木光太郎・小林哲生（訳） (1997). 脳は絵をどのように理解するか－絵画の認知科学　新曜社

受講生への要望

　授業の開始までに、可能な限り、テキストを入手し、できれば参考文献とあわせて通読しておくこと。

授業計画

　授業ではテキストの各章の分担発表をもとにした質疑応答、討論が中心となる。以下に、おおよその授業計画を示した（詳細は、授業第１回目のオリエンテーションで明示するので、必ず出席すること）。
（１）オリエンテーション（レジュメの作成法、発表方法、評価の方法、オフィスアワー、テキスト発表の割り振りなど）
（２）本質的なものを求めて－脳からのアプローチ／本質的なものを求めて－美術からのアプローチ
（３）「眼で見る」という神話／神経生物学から見たフェルメールとミケランジェロ
（４）プラトンのイデアの神経科学／本質的なものを求めて－キュビスムのアプローチ
（５）視覚のモジュール性／見ることと理解すること
（６）視覚美のモジュール性／プラトンのイデアとヘーゲルの概念の病理学
（７）受容野／モンドリアン、マレーヴィチと線の傾きの神経生理学
（８）モンドリアン、ベン・ニコルソン、マレーヴィチと正方形や長方形の神経生理学／受容野によって生じる知覚の諸問題
（９）『メタマレーヴィチ』と『メタカンディンスキー』の神経生理学／キネティック・アート
（10）顔の知覚不全と相貌失認の肖像画／色彩視の生理学
（11）フォーヴィストの脳／抽象絵画と具象絵画の神経科学
（12）モネの脳
（13）授業のまとめ

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