2007 syllabus

コード	LK61-03
系列	系列：心理学
授業科目	実験心理学演習　Ｃ
副題	（認知心理学の知識と方法論を深める）
副専攻

担当者	高橋　雅延
単位	4
期・曜時	通年　火3
対象学年	4年
特記事項

授業概要

　認知心理学の領域で卒業論文を作成するための演習である。教員の専門的な指導にしたがい、当該領域に貢献できる問題意識のもと、内外の多数の文献のレビューを行い、明確な仮説を設定し、緻密な方法と統計手法を用いた研究を行った上で、オリジナリティの高い卒業論文を作成する。

課題・評価

　卒業論文（文献の理解度、論理性、主張の明確性、独自性を評価）80％、発表（内容および発表技法を評価）20％

テキスト

　Ｂ．フィンドレイ（著）　細江達郎・細越久美子（訳）（1996）．心理学　実験・研究レポートの書き方　北大路書房

参考文献

　松井豊（2006）．心理学論文の書き方ー卒業論文や修士論文を書くために　河出書房新社／都筑学 (2006). 心理学論文の書き方－おいしい論文のレシピ　有斐閣

受講生への要望

　専門的な指導を受けるために、卒業論文のテーマは、原則として、教員の研究テーマ（協同想起、フォールスメモリ、検索抑制、自伝的記憶、感情と認知）に関連したものを選ぶこと。

授業計画

　この演習で作成する卒業論文は、データの再分析や追加実験の実施により、審査のある学術雑誌に掲載される水準を目指す。前期２回、後期２回の個人発表と受講者全員による質疑応答、討論を軸に、専門的な指導を受けながら、卒業論文を執筆する。以下に、おおよその授業計画を示した（詳細な内容は授業第１回目のオリエンテーションで明示するので、必ず出席すること）。
(1)オリエンテーション（発表の方法、レジュメの作成法、評価の方法、オフィスアワー、発表の割り振り、文献の紹介など）
(2)～(6)第１回目の発表（当該領域の文献レビュー、問題意識の絞り込みなど）
(7)～(12)第２回目の発表（研究計画、研究方法の明確化、予備実験・予備調査の計画など）
(13)前期のまとめ
(14)～(18)第３回目の発表（研究結果のローデータの提示、分析方法の精緻化など）
(19)～(25)第４回目の発表（統計的分析結果の提示、卒業論文の構成の提示など）
(26)授業のまとめ

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