2007 syllabus

コード	JC19-01
系列	系列：教育学・初等教育学
授業科目	日本教育史１
副題	（近世以前の日本の教育）
副専攻	J1・K1・K2

担当者	橋本　昭彦
単位	2
期・曜時	前期　火5
対象学年	1(B)･2･3･4年
特記事項

授業概要

　講義の目標は、体験上知っている以外の「日本の教育」の在り方について見聞をひろめ、近代・現代の教育を理解するうえでの基礎を作ることです。
　講義の中身は、原始時代から近世末期までの教育の流れを、「日本では、人は何を何のためにどのように学んできたか」を理解することです。
　講義の方法は、講義中心ですが、スライドやビデオ試聴、江戸時代の「試験」体験などを織り交ぜながら進めます。提示する資料について、ひんぱんに意見や感想を求め、意見発表もお願いします。

課題・評価

　試験もしくはレポート類を基に成績評価をします。歴史用語や年号の暗記は最小限にしますので、各時代で起こっていたことの本質を理解して下さい。出席点の加算は最大10％程度ですが、試験問題は授業に出ているほうが解きやすいように作ります。

テキスト

　資料は、随時配布します。分量は１センチ程の厚さになると思われるので、Ａ４のファイル（バインダー）等を用意して下さい。

参考文献

　辻本雅史・沖田行司編『教育社会史』（山川出版社・「新体系日本史16」、2002年）
　橋本昭彦『江戸幕府試験制度史の研究』（風間書房、1993年）
　三好信浩編『日本教育史』（福村出版、1993年）
　石川松太郎ほか『日本教育史』（玉川大学出版部、1987年）
　海後宗臣『日本教育小史』（講談社学術文庫、1978年）
　石川謙『日本学校史の研究』（講談社、1960年）
　その他、授業中に紹介します。

受講生への要望

　皆さんとのコミュニケーションを大切にするため、下記のことをお願いします。
１．継続的に出席してください。
２．私語はしないで下さい。
３．講義に対する御意見は、いつでも歓迎ですので、よろしくお願いします。

授業計画

第１講．イントロダクション：無文字文化を見つめる
第２講．原始から古代への教育：文字社会への編入
第３講．古代の教育：「国家機構」と「国家宗教」の建設
第４講．古代から中世への教育：「イエ」による教育
第５講．中世の教育：「新仏教」と庶民の学習機会
第６講．近世の教育(1)：庶民の生活に根ざす学びと教養
第７講．近世の教育(2)：「寺子屋」と「往来物」
　　　　～再現映像と実物にふれる
第８講．近世の教育(3)：儒学とは何か？
　　　　～「塾ブーム」の理由
第９講．近世の教育(4)：江戸の「公教育」政策
　　　　～日本的教育評価の始まり
第10講．近世の教育(5)：体験学習
　　　　～江戸風の模擬授業と模擬試験
第11講．近世の教育(6)：欧米教育情報の受容と教育制度論議
第12講．近現代の教育とのつながり
　　　　～教育史研究からわかること
定期試験

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