2007 syllabus

コード	DB13-01
系列	系列：日本史
授業科目	史料講読
副題
副専攻	D1

担当者	神崎　直美
単位	2
期・曜時	前期　火4
対象学年	2･3･4年
特記事項

授業概要

　日本史研究には、史料（古文書）の読解が必要である。当授業では、史料の中でも汎用性が高い、近世のくずし字を講読する訓練を行う。講読を通して、近世の基礎知識を習得し、工具書類を把握するなど、基礎力の養成を計る。学期末には、各自が史料に親しみ、積極的に史料を講読する意志が育成されることを、目標とする。

課題・評価

　平常点、報告書「くずし字探索隊」、学期中に２、３回実施する小テスト、学期末の筆記試験を総合して評価する。

テキスト

　原史料及び参考資料をコピーして配布する。

参考文献

　林英夫・中田易直『入門近世文書字典』（柏書房）
　瀬野精一郎編『正字・常用漢字対照表』（続群書類従完成会）

受講生への要望

　入念に予習・復習をして授業に臨むこと。開講時に配布する「秘伝　くずし字解読法（入門編）」を、心に留めて学習すること。

授業計画

・学期中の授業の進行は、以下の通り。
　４月…日本史研究と史料について（説明）。
　　　　予習の方法を身につける（字典の使い方や解読原
　　　　稿の作成方法を説明・練習）。
　５月…平仮名を主とした短文を読む（平仮名を覚える）。
　６・７月…漢字を主とした史料を読む（頻度の高い漢字
　　　　　　を覚える。近世史料独特の読み方を習得する）。
　　　　　　工具書類を覚え、使い方を身につける。
・毎回（５月以降）の授業は、次の手順で進める。
　冒頭10分…「出前史料館」
　　　　　　近世の古文書・書籍・絵図などの原物を説明・
　　　　　　回覧する。原物の史料を実際に目にし、
　　　　　　手にとることによって、史料に親しみ、
　　　　　　理解を深めてほしい。
　残り80分…史料講読　手順は以下の通り。
　　　　　　教員が史料とその歴史的背景を説明→指名
　　　　　　された履修者が、予習して解読した案文を板
　　　　　　書する→教員が正誤を点検→くずし字の説明
　　　　　　（字典を用いる）→履修者が音読→教員が再読
　　　　　　→履修者が逐語訳→教員が逐語訳と補足説明
　　以上を、各史料ごとに反復する。

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